三年级的孩子时钟学得不好怎么教他？三年级的时钟学习，对孩子们来说，是一个难题：因为分针，一个大格子，代表五分钟；时针，一个大格子，代表一小时。此外，时钟和分钟的提前率是60，而不是我们通常看到的10。因此，他们对时间转换的概念感到困惑。

针对孩子们的问题，我想我们可以从这三个方面入手：

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第一，在生活中多使用时钟。

老师和家长可以设计一个贴近生活的桌子。例如，你什么时候吃早餐、午餐和晚餐？你什么时候开始和完成作业的？花了多长时间？今天，我出去玩了。我什么时候开始的，什么时候回来的，什么时候打球的，整个过程花了多少时间？

这种生活中能给孩子带来快乐的具体事物，应该更能激发孩子的兴趣。培养他不断观察时钟，发现上面的变化。

2、和孩子们一起玩，用手做一些钟表模型，然后转动时针和分钟来体验。

让孩子们开始制作钟表。在制作钟表的过程中，让孩子们聊聊天。为什么这个地方需要12个空间？为什么每一个大空间都要有五个小空间？为什么要做三针？

在这个过程中，实际上是一个逐步理解其原理的过程。之后，我们还可以和孩子们一起玩。我们要去超市。我们什么时候定钟？我们要去吃跳绳。什么时候开始，让孩子们拨模拟时钟。这样，我们就可以模拟生活中的场景，加入一些游戏。

3、您可以在时钟和分钟之间切换。

这可用于口头练习和口头算术。

儿童钟表图画的做法？

最好使用十二生肖，因为孩子们对动物更感兴趣。根据动物的能力分类也训练了他们的思维能力，孩子们也有一些动物技能的知识。我希望我的回答能帮助你

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