平武建站

第五章作业【数据库原理】-创新互联

第五章 作业【数据库原理】
  • 前言
  • 推荐
  • 第五章 作业【数据库原理】
    • 第5章第1题（名词解释）
    • 第5章第2题（规范化）
    • 规范化理论练习题
  • 最后

创新互联公司成立于2013年，先为榆社等服务建站，榆社等地企业，进行企业商务咨询服务。为榆社企业网站制作PC+手机+微官网三网同步一站式服务解决您的所有建站问题。前言

以下内容源自数据库原理作业
仅供学习交流使用

推荐

数据库原理

第五章 作业【数据库原理】 第5章第1题（名词解释）

一. 名词解释（共1题，100分）
1.(名词解释)
理解并给出下列术语的定义：

函数依赖、完全函数依赖、部分函数依赖、传递函数依赖、候选码、主码、外码、全码、1NF、2NF、3NF、BCNF。

略
第5章第2题（规范化）

一. 计算题（共1题，100分）
1 (计算题)有关系模式 R（A, B, C, D, E），回答下面各个问题：
（1）若A是R的候选码，具有函数依赖BC->DE，那么在什么条件下R是BCNF？

（2）如果存在函数依赖A->B, BC->D, DE->A，列出R的所有码。

（3）如果存在函数依赖A->B, BC->D, DE->A，R属于3NF还是BCNF。

我的答案：

(1)BC也是R的候选码

(2)BCE、ACE、CDE

(3)R的候选码BCE、ACE、CDE，没有非主属性对码部分依赖或传递依赖，所R属于3NF。而三个函数依赖中，决定因素不都包含码，所以R不属于BCNF。
规范化理论练习题

一. 简答题（共1题，100分）
1.(简答题)
1、设有关系模式：学生修课管理(学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩)，相关语义如下：设一名学生可以选修多门课程，一门课程可以被多名学生选修。一名学生有唯一的所在系，每门课程有唯一的课程名和学分。

2、设有关系模式：学生表(学号，姓名，所在系，班号，班主任，系主任)，相关语义如下：一名学生只在一个系的一个班学习，一个系只有一名系主任，一个班只有一名班主任，一个系可以有多个班。

3、设有关系模式：授课表(课程号，课程名，学分，授课教师号，教师名，授课时数)，相关语义如下：一门课程(由课程号决定)有确定的课程名和学分，每名教师(由教师号决定)有确定的教师名，每门课程可以由多名教师讲授，每名教师也可以讲授多门课程，每名教师对每门课程有确定的授课时数

针对以上内容，分别对以上三个关系模式完成以下要求：
①指出此关系模式的候选键，判断此关系模式是第几范式的；
②若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。

我的答案：

1.（1）候选码：（学号，课程号）

（2）学号→姓名，学号→所在系，学号→性别，课程号→课程名，课程号→学分，（学号，课程号）→成绩

（3）属于第二范式，因为存在部分函数依赖：学号→姓名。

（4）第三范式关系模式：

学生（学号，姓名，所在系，性别）

课程（课程号，课程名，学分）

考试（学号，课程号，成绩），学号为引用学生的外码，课程号为引用课程的外码。

2.（1）候选码：学号

（2）学号→姓名，学号→所在系，学号→班号，班号→班主任，所在系→系主任

（3）第二范式，因为有：学号→班号，班号→班主任，因此存在传递函数依赖：学号→班主任

（4）第三范式关系模式：

学生（学号，姓名，所在系，班号），班号为引用班的外码，所在系为引用系的外码。

班（班号，班主任）

系（系名，系主任）

3.（1）候选码：（课程号，授课教师号）

（2）课程号→课程名，课程号→学分，授课教师号→教师名，（课程号，授课教师号）→授课时数

（3）属于第二范式。因为有：课程号→课程名，因此存在部分函数依赖关系：（课程号，授课教师号）→ 课程名

（4）第三范式关系模式：

课程（课程号，课程名，学分）

教师（教师号，教师名）

授课（课程号，教师号，授课时数），课程号为引用课程的外码，教师号为引用教师的外码。
最后

这篇博客能写好的原因是：站在巨人的肩膀上

这篇博客要写好的目的是：做别人的肩膀

开源：为爱发电

学习：为我而行

你是否还在寻找稳定的海外服务器提供商？创新互联www.cdcxhl.cn海外机房具备T级流量清洗系统配攻击溯源，准确流量调度确保服务器高可用性，企业级服务器适合批量采购，新人活动首月15元起，快前往官网查看详情吧


标题名称：第五章作业【数据库原理】-创新互联
本文来源：http://pwwzsj.com/article/hjcjj.html

其他资讯